当前的小学语文教学中，阅读是不可或缺的组成部分，这就要求教师寻找可行的措施展开小学语文阅读教学。从小学生的角度来说，其阅读能力得到提升后，掌握的语文知识会更为丰富，辨别是非的能力也会有明显提高，个人的身心成长也会更为稳健。如果在组织小学语文阅读教学时，教师依然采用传统方式，那么学生对知识的掌握程度就不会很理想，因此，当下广大教育工作者要展开更为深入的探索，依据教学的实际需要寻找可行的教学方式，尤其
如何设计能突出区域特色、带动边缘地区经济、整合周边资源的旅游路线是许多城市迫切需要解决的问题。以普洱市旅游景点作为研究对象，提出一种基于文本聚类的旅游路线设计方法。利用VSM对文本表示，转换成计算机能够识别的格式；利用TF-IDF特征权重挖掘能代表景点特征的词汇；利用LDA对景点主题聚类，获得具有相同特征的景点信息；基于聚类结果，结合景点特色、距离及人文历史等因素，依托旅游核心城市带动边缘城市的理
第三届国医大师葛琳仪教授悬壶50余载,在治疗多囊卵巢综合征（PCOS）方面积累了丰富的临床经验。葛琳仪提出肝郁气滞、肾精不足及痰湿困脾为该病基本病因病机,并通过融辨病、辨体（质）、辨证为一体之"三位合一"的多元思辨模式进行诊治,取得了良好的临床疗效。
目的 探究慢性乙型肝炎（CHB）患者肝纤维标志物与中医证型及多层螺旋CT（MSCT）灌注成像参数的关系。方法 以2016年1月—2021年1月90例CHB患者为研究对象，根据肝纤维化程度的不同将患者分为S0组、S1～S2组及S3～S4组。比较不同纤维化程度患者肝纤维标志物水平及MSCT灌注成像参数，分析其对肝纤维化程度的评估价值及MSCT灌注成像参数与肝纤维化标志物的相关性，并分析中医证型与肝纤维
国医大师葛琳仪辛勤耕耘于杏林六十载,临证倡三位合一,衷正本清源,主用药简练,力求量少轻灵、法捷效速。治肺系病,善用清法,倡衷中参西、分期论治;治脾胃病,立论和法,重视气机斡旋;治老年病,主补虚泻实;治疑难杂病,主正本清源;治未病,重视体质辨识,以"适龄以养""适体以调"为原则。积淀诸多验方医案,文章将葛老临证常用之验方清肺止咳方、降逆平喘方、理气和胃方作一简单介绍。
＜正＞鲁迅作品有着丰富的研究价值。不管是对时事的反映，还是独具一格的文字语言，又或者是强烈的个人情感，均是鲁迅作品中的重要组成部分。现代背景下，脱离了当时社会背景的鲁迅作品，依旧有巨大的研究和解读价值，其中独具特色的语言更是值得深入探究。一、遣词造句带有强烈的个性化特点
目的 总结国医大师葛琳仪教授运用调气法治疗失眠的临床经验，提高失眠的临床疗效。方法 通过跟师学习，记录和整理葛琳仪教授运用调气法辨证治疗失眠的医案，结合相关古籍资料，研究基于气机失调理论治疗失眠的相关病因病机，并通过验案佐证。结果 葛琳仪教授认为，失眠的基本病机在于气机逆乱、阴阳失衡，根本治则在于梳理气机，通过调气法，包含疏肝气，健脾气，降胃气，补肾气来治疗失眠。在治其主证的基础上，善用养心安神之
阅读教学是语文教学的重要组成部分，随着新课程改革的日渐深化，积极探索新的阅读教学手段，已经成为教育工作者需要深入研习的课题。在此背景下，情感朗读教学应运而生，并在小学阅读教学中越来越被重视。本文以小学语文情感朗读教学的实际情况为依据，分析了制约情感朗读教学有效性的原因，以及实施情感朗读教学的必要性，进而提出了提升情感朗读教学有效性的策略。
社会经济生活中发生的民商事纠纷，在司法程序中可能衍生出多个案件。2021年全国法院受理案件超过3350余万件，其中相当一部分是因过度囿于一案一诉、程序空转、案结事未了而形成的衍生诉讼案件。解决司法案件与实际纠纷之间的“数据差”，需要坚持公正与高效相统一的价值取向，强化“尽可能一次性解决纠纷”理念，加强衍生诉讼案件治理，增强人民群众司法获得感。“尽可能一次性解决纠纷”理念的本质要求是：在司法办案中，