【摘 要】
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应用型本科高校为适应社会对人才的需求,在应用型人才培养方面不断加强探索,对教师队伍建设提出新的要求。面对目前应用型本科高校师资队伍建设中存在的问题,经过分析发现:教
【基金项目】
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福建省教育厅中青年教师教育科研项目(JAS180523)
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应用型本科高校为适应社会对人才的需求,在应用型人才培养方面不断加强探索,对教师队伍建设提出新的要求。面对目前应用型本科高校师资队伍建设中存在的问题,经过分析发现:教师选录机制、教师培养和教师评价体系是影响应用型本科高校教师双能力提升的关键因素。文章从高校教师的“选、育、评”三个方面提出对策,通过健全完善教师选录机制、积极搭建教师成长平台,探索多维评价体系等措施,营造有利于应用型本科高校教师双提升能力的环境,进而提升应用型人才培养的质量。
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