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阅读鉴赏是高中语文学习的重要板块,在新课标背景下,对学生阅读能力提出了更高要求。自主品悟的运用能够使学生在阅读过程中树立自我意识,实现自我激励、自主定向、自主监控。同时也能实现自我联想与想象,升华情感体验,使自身语文综合学习能力获得较大程度提升,增强语文素养。
浅谈新课标下高中语文“自主品悟”阅读教学实践
【摘 要】
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阅读鉴赏是高中语文学习的重要板块,在新课标背景下,对学生阅读能力提出了更高要求。自主品悟的运用能够使学生在阅读过程中树立自我意识,实现自我激励、自主定向、自主监控
【机 构】
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江西省靖安中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年12期
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