【摘 要】
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通过对289名大学生的问卷调查和120名大学生的现场调查,运用T检验、方差分析和相关分析等方法对调查数据进行统计分析.结果显示:学生的应急救护知识掌握程度一般,应急救护心
【机 构】
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湖州师范学院保卫处,湖州市急救中心
【基金项目】
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全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度立项课题(136241427);浙江省社科联2014年研究课题(2014N020);湖州师范学院2014年校级科研项目(2014XJKY34)
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通过对289名大学生的问卷调查和120名大学生的现场调查,运用T检验、方差分析和相关分析等方法对调查数据进行统计分析.结果显示:学生的应急救护知识掌握程度一般,应急救护心理承受力和应急救护能力均较弱,15.7%的大学生从未接受过应急救护培训;不同性别的大学生对应急救护知识的掌握存在显著性差异;不同专业的大学生的应急救护心理存在显著性差异;是否接受过应急救护培训的大学生的应急救护心理和能力存在显著性差异.提出不断完善应急救护培训体系、深度拓展应急救护培训平台、合作建设应急救护培训基地等具体策略,为全民普及推广应急救护知识与技能提供参考.
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