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以59名高职院校英语教师为被试，通过问卷调查探讨高职院校英语教师教学效能感的特点及其演化规律。结果表明，教学效能感的六个维度中教学执行维度最高，而环境转化维度最低；男性教师教学效能感各维度要高于女性；女教师的教学效能感随教龄增加呈“降低——上升——降低”的趋势等。
高职院校英语教师教学效能感的调查与分析
【摘 要】
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以59名高职院校英语教师为被试，通过问卷调查探讨高职院校英语教师教学效能感的特点及其演化规律。结果表明，教学效能感的六个维度中教学执行维度最高，而环境转化维度最低；男性教
【机 构】
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南通职业大学外语系
【出 处】
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高等函授学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年9期
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