【摘 要】
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“双减”政策背景下，为了满足学校课后服务与学生差异化个性学习的需求，上海市虹口区依托校外教育摄影项目丰富的课程资源，探索数字化手段助力课后服务的创新模式。发挥校外教育多方服务优势，在盘整微课资源、联动专业场馆、培训摄影师资等方面进行创新实践，为更好地支持和提升区域课后服务质量和内涵提供了可指导、可借鉴、可复制、可推广的经验。
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“双减”政策背景下，为了满足学校课后服务与学生差异化个性学习的需求，上海市虹口区依托校外教育摄影项目丰富的课程资源，探索数字化手段助力课后服务的创新模式。发挥校外教育多方服务优势，在盘整微课资源、联动专业场馆、培训摄影师资等方面进行创新实践，为更好地支持和提升区域课后服务质量和内涵提供了可指导、可借鉴、可复制、可推广的经验。
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