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以科学的人文内涵为基础,历史、思辨地考察了科学人文内涵丧失的缘由,进而提出在科学教育中实现人文性回归的相关策略.
从文化的角度审视科学与人文
【摘 要】
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以科学的人文内涵为基础,历史、思辨地考察了科学人文内涵丧失的缘由,进而提出在科学教育中实现人文性回归的相关策略.
【机 构】
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华北科技学院基础部,中国科技馆
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费资助项目.编号：201IB016,华北科技学院2011年教研项目.
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