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中学教育围着考试转,考什么就教什么,这个方向性的错误导致了严重的高耗低效.关于这一点,作为基础学科的语文受到了格外的关注.人们普遍把指责的眼光投向了中学语文教学,连篇累牍的批评铺天盖地而来.素质教育已成为共识,可是高考的指挥棒照样横空飞舞,应试教育依然故我,原因何在?的编制发行对中学语文教学所起的恶劣导向作用不可低估.