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21世纪以来,美国“教师评价2.0”对传统教师评价的目的、内容、方式和结果的应用等各个方面进行了全面改革与完善,并在全国进行了推广运用,取得了较好的效果。美国“教师评价2.0”的部分理念和措施对我国教师评价具有一定的借鉴意义。
美国“教师评价2.0”及其对我国的启示
【摘 要】
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21世纪以来,美国“教师评价2.0”对传统教师评价的目的、内容、方式和结果的应用等各个方面进行了全面改革与完善,并在全国进行了推广运用,取得了较好的效果。美国“教师评价
【机 构】
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长江师范学院
【出 处】
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教育参考
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目规划基金项目“生态范式下青少年数字阅读素养及评价机制研究”(项目编号:18YJAZH098)的阶段性研究成果之一
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