论文部分内容阅读
本文从经典的动画角色设计入手，分析高校艺术创新型人才培养注重民族化理念的渗透对促进山东动漫产业发展的意义，从而提出在高校学生的动漫设计中，应以民族美术为基点，构建具有民族自信和中国气派的动漫设计对加速山东动漫产业的民族化进程具有至关重要的作用。
对艺术创新型人才培养和动画角色民族化的思考
【摘 要】
：
本文从经典的动画角色设计入手，分析高校艺术创新型人才培养注重民族化理念的渗透对促进山东动漫产业发展的意义，从而提出在高校学生的动漫设计中，应以民族美术为基点，构建具有民
【机 构】
：
山东工商学院计算机学院
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2013年4期
【基金项目】
：
本论文《高校艺术创新型人才培养和动画角色设计民族化对促进山东动漫产业发展的意义》为2012年度山东省软科学研究计划项目“高校艺术创新型人才培养对实现山东动漫产业的文化突围和艺术创新的意义研究”（项目编号：2012RKB01266）阶段性成果之一.
其他文献
摘 要： 提喻是众多设喻修辞手段中的一种，本文从认知语言学视角对英汉词汇中的提喻习语进行了研究，并辅以实际英汉语料进行对比说明。 关键词： 英汉提喻习语 英汉语料 对比 1.概述 习语是语言的精华，它们所蕴含的意义往往不能从词组中单个词的意思推测而得。习语是语言经过长期的沉淀所得，因此大多言简意丰、形象生动。《柯林斯英语辞典》（2000）将习语（idiom）定义如下：“习语是基于某种特殊组合
职业教育是与社会经济发展联系最紧密的教育,职业教育离不开职业技能的培养.但单纯具备职业技能而缺乏素养是很难适应现实生活的.语文不仅是一种交际的工具,而且是一种育人的
大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,其价值取向是否正确不仅决定着其自身发展,而且决定着整个国家未来发展的方向和高度,当前有部分大学生价值取向出现偏失,本文针对性