那是一棵银杏树，站在春天的和风里。
　　这棵矮小的银杏树是我们家的新邻居，它才来到世间不久，仿佛正用好奇的眼光打量着春天的世界。一旁的另一棵老银杏树像慈祥的老人，目光温柔地注视着它的孩子。
　　虽然已经立春了，但寒潮仍步步紧逼，似乎想尽力留住冬天的寒冷。一天早晨，乌云如厚重的幕布覆盖在城市上空，不给阳光留下丝毫缝隙。不久，阴云密布，狂风大作，风裹挟着雨将银杏树的枝条拍打得不停地颤抖。
　　这棵小银杏树在风雨面前显得那么脆弱渺小，似乎下一秒就要支撑不住。而老银杏树笔直地屹立在狂风中纹丝不动，一言不发。狂风暴雨的势头依然没减弱，小银杏树似乎想得到老银杏树的鼓励和扶持，也想坚强地站着。这时一阵更猛烈的狂风吹来，由于树根浅，小银杏树终于被残忍地连根拔起，倒在草地上。看到这一幕，我的心里一阵阵疼痛。它刚来到世上，本应快乐地接受阳光雨露的沐浴和滋润，可现在因一场早春寒潮夭折了。
　　第二天早晨，风停雨息，太阳探出脑袋，送来了初春的一丝温暖。那棵小银杏树还躺在草地上，凌乱的断枝异常刺眼。站在一旁的老银杏树也一脸忧伤，垂落着枝条。
　　我不甘心小银杏树就这样夭折了，拉着爸妈来到楼下，和保安叔叔一同扶起小树，重新把它种进土里。我用力推着小树的枝干，像扶着一个鲜活的生命，搀扶着它重回人间。
　　此后，我每周都下楼去照顾那棵小银杏树，给它浇水、施肥。不知不觉一个多月过去了，春天真的来了，小银杏树也长出了新枝条，嫩绿的新叶迎风摇晃，可爱极了。看着小树又获得了新生，我开心地笑了。
　　那个雨后的早晨一直回荡在我的脑海中。人也是如此，刚刚开始生活时总会遇到许多挫折，但身边总会有一些人，或父母，或老师，或朋友，向我们伸出援助之手。在他们的帮助下，我们重拾信心，又回归到快乐的生活中。
　　站在春天的和风里，我们也是一棵棵经历风雨却快乐成长的小树。
　　教师点评
　　文章运用拟人化手法，将小银杏树在风雨中的脆弱渺小以及在众人扶持后的蓬勃新生写得新颖别致。最后，以议论收束全文，升华了文章主旨，不禁令人感叹：“我们是吃饭长大的，也是在爱里长大的！”
　　（叶硕）
　　大材小用
　　我和小伙伴们一致认为，秋天是银杏树最美丽的季节。淅沥的秋雨落下来，银杏叶便从边缘开始，一圈圈地被尽数染成金黄色。风嬉笑着从银杏叶间轻快地钻过，那些枝叶就轻轻摇动起来，像扇子，像小手，在阳光的照耀下，闪耀着光泽，从温润的鹅黄到耀目的金色，温暖了我们的身心。每每有金黄的银杏叶踏着秋风，舒展着婀娜的腰肢，打着旋儿飘落，我们就会静静地站在树下，摊开双手，虔诚地期待着树叶静静飘落在掌心。总会有几个小伙伴失望地耷拉着脑袋，也总会有一两个人兴奋地挥着叶子大叫：“你们瞧！我是被银杏树选中的幸运孩子！”
　　长大后，我们再也没有聚在银杏树下一起玩耍。我时常坐在窗前，看银杏树在微风的亲吻下向我招手，看它从春天的嫩绿，到夏天的翠绿，到秋天的鹅黄直至叶片飘落，年复一年地轮回，我也一年年长大。
　　站在银杏树下，看阳光轻轻拨开枝叶，我眯着眼，仿佛又回到童年的日子。那时的阳光也如此，轻抚我的脸颊，亲吻我的双眼。童年的盈盈笑语不曾散去，萦绕在枝丫间，又伴着温柔的阳光和缕缕微风传到我的心里，整个世界霎时变得舒朗明媚，多姿多彩。
　　——浙江临海市台州中学初三
　　吴雨晴《银杏树》
　　我的耳边满是梧桐的絮语，“沙沙，沙沙……”庭院里的梧桐好像看到了我关注它的目光。它的枝干遒劲有力，蜿蜒着伸向天空。梧桐的样子很普通，它没有桃花的娇艳，更谈不上莲的清雅，就连香樟，大街小巷顽强生长的香樟也比它好看得多。这样平凡的梧桐，为什么将它种在我家的庭院里啊？我很疑惑。
　　我疑惑地走向它，走近它。晴空下的梧桐竟露出一丝温柔，它的叶片被流淌的阳光包裹着，闪耀着金色的光泽。看着它自信的模样，我叹着气说：“这样也好。”只要它自己認为是独特的，何必在意其他人的眼光。我佩服梧桐。
　　我刚要离开，一片梧桐叶打着旋儿飘落在脚边，我小心地拾起它，它的叶面是光滑的，具有天鹅绒般的质感。我轻轻抚摸着它的叶背，指尖有细微的刺痛感，这让我联想起月光下它倔强孤傲的背影。我有点儿明白爷爷为什么要将它种在庭院里了，因为它是独特的。
　　所有的梧桐叶都像太阳的孩子，笔直地朝着阳光的方向，光滑的叶面面向太阳、面向希望。而那粗糙的叶背，则是它不为人知的秘密。它将自己的辛酸与沧桑隐藏在叶面下，以最自信的模样迎接太阳的洗礼。梧桐确实平凡，不愿将痛苦展现给世人，永远带给人们欢笑。
　　梧桐即我，我即梧桐。在大千世界里，我毫不起眼，很平凡，这样也好。不将抱怨和忧愁挂在脸上，而让笑容永驻，做一个永远向阳的梧桐少年。
　　梧桐“沙沙”，幽幽我心，这样也好。
　　——江苏苏州高新区实验初级中学初三
　　张心恬《这样也好》
　　指导教师 陈迪