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造成农村学前教育处于弱势地位并严重滞后的本质原因是我国当前的城乡二元社会结构和户籍制度.我们必须逐步消解城乡二元对立结构;加大教育经费的投入;健全行政管理机制,同时树立“大课程观”的先进教育理念.
农村学前教育发展对策初探
【摘 要】
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造成农村学前教育处于弱势地位并严重滞后的本质原因是我国当前的城乡二元社会结构和户籍制度.我们必须逐步消解城乡二元对立结构;加大教育经费的投入;健全行政管理机制,同时
【机 构】
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郭城驿镇幼儿园
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2014年7期
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