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本文是笔者通过分析艺术设计教学中构成课程的现状，对设计基础教学目的的思考与实践的记录，文章探讨了为艺术设计基础教学提供一种新的形式的可能性，从基础教育教学方法与教学模式的角度，探讨教学之不拘泥于形式的存在方式，并进行多维的教学尝试的经验总结。
设计构成课程教学的“形”与“式”
【摘 要】
：
本文是笔者通过分析艺术设计教学中构成课程的现状，对设计基础教学目的的思考与实践的记录，文章探讨了为艺术设计基础教学提供一种新的形式的可能性，从基础教育教学方法与教学模
【机 构】
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燕山大学艺术与设计学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
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2010年9期
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