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大学生心理健康教育课虽然日渐受到国家以及学校的重视，但仍存在着诸多困境。心理资本是积极。理学的主要研究领域，包括自我效能感、希望、乐观和韧性，是个体积极心理品质的核。要素。研究从开发大学生心理资本的角度破解高校心理健康教育课程建设的困境，以期改善教学效果，真正为学生服务。
心理资本开发：高校心理健康教育课程建设的新思路
【摘 要】
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大学生心理健康教育课虽然日渐受到国家以及学校的重视，但仍存在着诸多困境。心理资本是积极。理学的主要研究领域，包括自我效能感、希望、乐观和韧性，是个体积极心理品质的核。
【机 构】
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台州职业技术学院
【出 处】
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未来与发展
【发表日期】
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2012年10期
【基金项目】
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2012年度台州市教科规划研究课题“高职学生心理资本、专业承诺状况及其关系研究”（课题编号：GG12048）、浙江省高职院校党建研究会课题“积极心理学视野下高职学生理想信念教育方式创新研究”（课题编号：11A005）成果
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