【摘 要】
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提到写作,不少初中生颇感头疼.在学生看来,虽然作文要求的字数不多,但是他们不知道写什么,不知道如何写,所以总感觉写作是一件非常困难的事.相当一部分学生较为排斥甚至是抵
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提到写作,不少初中生颇感头疼.在学生看来,虽然作文要求的字数不多,但是他们不知道写什么,不知道如何写,所以总感觉写作是一件非常困难的事.相当一部分学生较为排斥甚至是抵触写作,导致写作教学难以有效开展,预期的教学目标也难以实现.rn对此,作为教师,笔者颇感痛心与遗憾,因此,我在教学实践活动中致力于探索新的方式、方法,以期提升写作教学的效率及质量.在这一过程中,我发现思维导图这一图文并茂的思维发散模式在帮助学生写作方面发挥了重要作用.以下,我仅对思维导图在写作教学中的妙用这一主题发表个人见解与看法.
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