【摘 要】
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根据我校编制的《学校英语学科教学手册》中的要求,针对五年级学生,我们考虑的增长点主要集中在既要关注学生的话语品质,又要培养其思维品质和语言文化的感受能力。为了达到
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根据我校编制的《学校英语学科教学手册》中的要求,针对五年级学生,我们考虑的增长点主要集中在既要关注学生的话语品质,又要培养其思维品质和语言文化的感受能力。为了达到这样的口语表达水平,我们以5B M1U3“How noisy”为研究内容,将这一单元划分为五个课时,本文以第四课时为例。我们从学习内容、学习水平、学习要求、评价形式、教学分析、教学步骤和观察要点这几个要素来分析本课,
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