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采用文献资料法对特教聋人学生体育教学进行研究,通过问卷调查及访谈对郑州工程技术学院特教学院专家、三届聋人学生和手语专业学生进行调研,总结教学经验和不足,提出聋生体育教学实现快乐融合的路径:一是重塑聋生体育教学理念;二是重塑聋生体育快乐观;三是重视课程思政、“微课”和武术特色课程在聋生体育教学中的应用;四是高校体育教师与时俱进,一专多能。提升我校聋生体育教学水平,也为同行提供借鉴。