【摘 要】
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在现下基础教育中,我们发现传统文化教育缺失现象比较严重,这就使得小学生在性格形成时期对我国传统文化的认识尤为不足,尤其是网络技术的发展,出现“只知西方节日,不知我国
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在现下基础教育中,我们发现传统文化教育缺失现象比较严重,这就使得小学生在性格形成时期对我国传统文化的认识尤为不足,尤其是网络技术的发展,出现“只知西方节日,不知我国节日”,这种现象让我们深思,如何纠正小学生的思想态度,让学生了解我国优秀的传统文化,这就需要我们发挥小学思品学科的作用。本文章结合教学经验,谈一谈如何将小学思品教学与优秀传统文化教学进行结合,培养学生正确价值观。
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