我的编辑经历和体会

来源 :出版科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lx19880614
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我在出版社做过编辑、编辑室主任、总编室主任、副社长兼副总编辑,从来没有离开过策划和组织书稿工作,一晃儿就是二十几年.我在给编辑讲业务课时,有的编辑给我出了一个题目,让我谈谈在策划和编辑书稿过程中的切身体会.这便是我写这篇文章的缘由.说是"体验"也好,说是"教训"也好,期望对同行有所启示.
其他文献
改革开放后的中国人,在最短的时间内,以压缩的方式体验着现代社会的急剧变迁,社会、文化的转型和激烈的竞争,给所有的中国人带来巨大的压力.作为文化生产者、传播者的编辑,不
介绍了火灾的现场调查、检测鉴定在灾后混凝土结构损伤程度评估和处理中的作用,提出采取合理的方法,降低加固成本是解决火灾事故的有效途径.
在出版社当了好些年的编辑,书稿编了不少,却没有一本是自己写的,想来不觉有点心酸.于是心里就常有一分期盼,盼自己有一天也能写本像样的书来,即便不能大红大紫,也要让读者看
【摘要】实现课改要求和高考要求的有机统一需要提高教学有效性,需要科学地运用教材,理解教材、吃透教材、整合教材。    通过一年多的具体教学实践活动,通过摸索、思考、探究、研讨、反思和归纳总结,终于顿悟陆放翁的至理名言:书上得来终觉浅,绝知此事要躬行。根据课改要求和高考发展趋势,我觉得如果真正领悟课改精神、厘清新教材体系、明白考试发展方向,在平时教学中其实就能比较容易地做到二者的统一。这样做一方面有
提出编辑工作的四种方法:收集整理法、组合集成法、策划组织法、整合重构法,对每种方法的特点、要求进行论述.
该文分析了农村双层经营体制运行中存在“分”之有余,“统”之不足和缺乏土地流转法律机制等主要问题,提出改组、发展集体经济组织,充分发挥集体经济组织“统”的功能,正确把握“
在语文教学中,应采用怎样的措施才能教出语文的美,创造并收获美的课堂呢?  一、教材挖掘,感知美育因素  感知是青少年参与审美活动的直接途径和心理基础。唯有形状、色彩和声音等可感性具体形象才能刺激青少年感觉器官的兴奋,从而获得对事物的认识和判断,产生审美感知。同时,应积极地引导学生进入语文学习的审美境界,带领学生初步了解美育因素。语文课中的美育因素丰富而广泛,如自然的与社会的,艺术的与生活的,内在的