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近年来随着高校设计专业建设的发展,教学改革的日益深化,项目教学法开始在高校设计专业的教学中得以运用。其实施的特点是:以设计项目为依托,以课堂理论教学为支撑,着眼于理论与实践的结合,着重培养学生的实践创新能力。但在具体的实施过程中还存在一些问题,如项目教学法与高校设计专业课程的适用性问题、设计项目的选择与教材处理的问题、项目教学法实施过程中教师与学生的地位问题等亟需研究与解决。