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本文结合在陇西小学实施的“网络环境下多向互动学习的研究”课题的研究过程，以具体的教学行为为载体，对网络环境下多向互动教学的理念、特点、实施策略进行了分析，并得出了具有一定推广价值的结论。
网络环境下多向互动学习的行动研究
【摘 要】
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本文结合在陇西小学实施的“网络环境下多向互动学习的研究”课题的研究过程，以具体的教学行为为载体，对网络环境下多向互动教学的理念、特点、实施策略进行了分析，并得出了具有
【机 构】
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郑州市陇西小学,河南师范大学教育技术系
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2006年8期
【基金项目】
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“网络环境下的多向互动学习研究”是中央电化教育馆全国“十五”重点课题。
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