当前职教课程领域理论研究与实践相脱节的反思

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从实践性的角度,从职教课程的研究领域、开发主体、课程水平三个方面,对职业教育课程领域理论研究与实践相脱节这个问题进行了反思,深入探讨了课程理论与课程实践之间相互脱节的内在原因.并提出解决问题的思路。
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