一个人的行为习惯一旦养成，就很难再改变，好的习惯要保持，坏的习惯要尽早改正。学习也是如此，一旦养成良好的学习习惯，才能长久地提升自身的学习水平和能力。初中语文学习习惯的培养是学好语文的前提和基础，针对语文学科的特点以及初中生的年龄和身心特征，教师应采取得当的措施来培养初中生的良好学习习惯。对于语言的学习，是一种求知的行为，在某种意义上说更是一种习惯。因此，本文主要阐述初中生良好学习习惯培养的重要性，以及如何培养学生良好的学习习惯。
　　一、培养语文学习习惯的重要性
　　习惯对于一个人的生活乃至学习都有很大的影响，托尔斯坦曾经说过，拥有好的习惯会使一个人变成天才，而坏的习惯往往会导致一个人误入歧途。学习语文不仅仅是学习知识，更是一种语言和技能的学习和培养，就像学习游泳和射箭，只不过比那些更加抽象化。初中生学习语文不能盲目随意，要树立良好的学习习惯，语文学科是积累知识并且投入实际运用的学科，学生通过培养知识积累的习惯，更有利于语文学习和理解，对于语文学习的效率和效果提升都有很大的促进作用。此外，语文学习对于学生的口才锻炼也很有帮助，学生通过学习语文中的名言警句以及一些有哲理的文字，在平时的演讲和交流中恰当运用，为自身气质的表现和提升奠定了基础和条件。
　　二、培养初中生语文学习习惯的途径
　　1. 通过课前的预热来培养学生的预习习惯
　　我们语文学习的过程是漫长的，因此需要学生在课堂开展之前对本堂课所讲的内容有一个大概的了解。我们教师布置一些课堂之前的预习作业，可以很好地帮助学生学习本节课的内容和背景知识，这样在正式讲课的时候，就能更明白老师所讲的内容。学生在学习了一些基本内容之后，在后期的学习过程之中就能很好地针对已经掌握的知识提出新的问题。教师布置一些课前的内容和作业，学生就能够很好地利用当前方便的网络资源，搜集一些相关的知识，让自己了解更多的语文背景。通过对学生预习习惯的培养，可以减轻学生的学习负担，更好地接受语文知识的学习和理解。比如，在讲到《水调歌头·明月几时有》这一课时，教师可以在课前播放《明月几时有》的歌曲，让学生提前领略课文中的思想感情，在歌曲中感受韵律，缓解课堂气氛，同时更好地使学生学习语文知识。
　　2. 加强对语文知识的积累，勤学勤问
　　知识的掌握和了解是从一点一滴的学习过程之中所积累而来的，并不是在短时间内能够学到的。根据学生的兴趣和要求，教师可以在语文的教学中将阅读和写作等内容加入进来，这样能够很好地提升学生的写作水平和文化底蕴，让他们了解更多的语文知识。学生在对这些名著和文章进行阅读的时候，能够很好地了解语文的一些项目和知识，而其中一些比较优美和富有内涵的词句就能够帮助学生在写作时更加得心应手，提升他们的语文水平。学生在课堂上学习到的知识是有限的，必须要有作业的辅助才能更好的掌握一些语文知识和内容。因此，教师可以根据学生的实际情况确定一些任务，让学生能够自由发挥自己的想象力，从而促进语文水平的提升。一旦养成积累知识的习惯，对将来的学习有很大的帮助。比如，初中生在写作时会涉及到一些故事和案例，如果学生心中空空如也，没有适当的例子来支撑论点，就会面临很大的困难。因此，平时对相关例子的积累是必要的，在写作时不会搜肠刮肚也无话可写，反之会觉得如同行云流水，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”说的就是这个道理。
　　3. 通过对课后的反复巩固练习，培养学生的复习习惯
　　学生在语文学科的考试练习中往往会出现马虎大意的情况，在考试中会因此丢分，教师和学生都会感到非常惋惜。针对这种情况，教师可以采取反复强化的措施，让学生培养认真仔细的习惯，不仅要求速度，同时兼顾质量，从而减少失误。比如，教师可以在写作课上进行测试，要求学生一定要认真仔细地书写，不能急于求成。例如布置一个作文题目《令我难忘的一件事》，让学生们展开想象，构思自己的思路再进行书写。书写中一旦超过三个错别字就要扣掉一分，扣五分以上者要打回重新写。这种硬性要求虽然有些苛刻，但是对于改正学生马虎大意的坏习惯有一定的帮助，为学生养成良好的学习习惯奠定了基础。通过反复的练习和巩固，学生大多数都改变了书写严重出错的坏习惯，也提高了学生的写作水平，语文学习的水平也得到了提高。
　　好的生活习惯会塑造良好的人生，人们可以利用自身良好的习惯去享受人生，并且在人生的漫漫道路中获得很多的知识。良好的学习习惯在语文学习中也发挥着不可忽视的作用，同时也对将来的学习和生活有很大的帮助。目前，已经有一些对语文学习习惯培养的探索和研究，并不断提出培养初中生学习语文良好习惯的途径和方式。良好的学习习惯在语文学习中逐渐发挥着越来越重要的作用，人们也越来越重视习惯的重要性，并将培养学生学习习惯作为一项重要的工作来做，让学生在其中受益，从而进一步提升语文的教学水平。