切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
Review of the Permian Camptoneuritidae (Insecta:Grylloblattida)
Review of the Permian Camptoneuritidae (Insecta:Grylloblattida)
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhenghao_w
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
Danil S.ARISTOV
Sergey Yu.STOR
【机 构】
:
Paleontological Institute,Russian Academy of Sciences,Moscow 117997,Russia“,”Institute of Biology an
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
Grylloblattida
Camptoneuritidae
new taxa
new synonymy
key
fossil
Permian
Europe
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
试述经济师如何在目标管理中履行工作职责
因为受我国经济体制改革的影响,在现实目标管理中对经济师配备,从而对目标管理的转型需要适应了。经济师在管理的日常发展中占据非常重要的位置,因此对现实目标管理和发展起到重
期刊
现实目标管理
经济师
履行经济师的使命
倡导农村校园特色文化,提升农村教师幸福感
随着社会的发展,教育的问题越显得纷繁复杂,城乡教育差距不断加大,在素质教育和新课程标准不断深入的今天,探索如何通过特色校园文化建设,提升农村教师的幸福感。
期刊
农村教师
校园文化
幸福感
Fossil Hydrophilid Beetles(Coleoptera:Hydrophilidae)of the Late Oiigocene Rott Formation(Germany)
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
morphology
taxonomy
paleontology
Coleoptera
Hydrophiloidea
Tertiary
对初中地理生活化教学方式的实践探究
地理学科存在我们生活中的每一个角落,对于我们而言地理至关重要,在生活中学习和运用地理是我们学习地理的目的.因此,我们要注重学校中的地理知识与生活的结合,这就要求教师
期刊
初中
地理
教学
实践
探究
土建工程项目施工现场管理的方式解析
在土建项目施工中,通常会涉及到许多部门和人员,为确保总体土建工程项目的顺利展开,必须对施工现场加强管理力度。在开展土建工程施工现场管理工作时,若要保证管理能力的逐步提高
期刊
土建工程
施工现场
管理方式
浅谈在初中历史教学中的幽默艺术
对于每位教师而言,加强教学幽默艺术修养,掌握教学幽默艺术的必要技法,无疑是有益于增进自己教学艺术的情趣和魅力、乃至形成个人教学风格和特色的.
期刊
初中历史
教学
幽默艺术
浅论促进档案管理的创新
人们在各种社会活动中,需要查考过去的工作与生产情况,研究事物的发展规律,继承已有的成果,那么档案就具备利用的价值。但是长期以来,相当一部分人包括部分领导干部对档案工作的认
期刊
档案管理
档案工作
浅谈小学生自信心的呵护及培养
在实际的学习和生活中,经常看到,很多学生有严重缺乏自信心的表现,认为自己有很多事情都干不好或干不了,这样学习的动力和潜能就不能够得到很好的发挥,学生目前正处于自我意识发展
期刊
小学生
自信心
呵护
培养
Weiwoboidae fam.nov.of 'Higher' Fulgoroidea (Hemiptera:Fulgoromorpha) from the Eocene Depo
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
谈小学低年级数学教学的情境教学
情境教学既要求教师发挥主导作用,更要求充分发挥学生的主体作用.教师对学生既要关心、爱护,又要信任、尊重,要善于把新课标的要求转化为学生乐于接受的自觉要求.教师设计的
期刊
情境教学
科学美
与本文相关的学术论文