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"数据结构"是计算机专业学生的一门重要基础课程,也是工作面试中的必要课程,因此它是一门十分重要的课程。但是由于该课程内容抽象难懂,学生在学习过程中产生了难以理解、难以实践的状况。为了进一步提高学生的学习兴趣,培养学生的自主能动性,达到更好的教学效果,探讨了问题驱动法在"数据结构"教学中的应用。
问题驱动法在“数据结构”教学中的应用探讨
【摘 要】
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"数据结构"是计算机专业学生的一门重要基础课程,也是工作面试中的必要课程,因此它是一门十分重要的课程。但是由于该课程内容抽象难懂,学生在学习过程中产生了难以理解、难
【机 构】
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上海理工大学光电信息与计算机工程学院;
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2014年23期
【基金项目】
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国家自然科学基金资助(项目编号:61074087);上海市教育委员会科研创新项目(项目编号:12ZZ144);上海市一流学科(系统科学)项目资助(项目编号:XTKX2012)
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