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随着新课程改革的不断深入，在教学领域越来越注重培养学生的综合素养。而语文课程作为传统文化的具体体现以及传播渠道，在学生德育工作上有着显著的效果。这不仅能对建设校园文化规范教学秩序有着积极作用，同时也有利于实现德智体美劳全面发展。基于此，笔者在文章中对小学语文教学德育的渗透原则进行了分析，并提出了行之有效的应用策略，以供参考。