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给学生“减负”,让课堂教学“提质”,这一口号我们已经喊了很多年,但是一直收效甚微。直到现在,已经成为了一件不可忽视的问题,以下本文就结合笔者的教学经验,谈一谈自己的看法和见解,希望对各位同仁有所帮助。
减负提质背景下的小学数学课堂教学分析
【摘 要】
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给学生“减负”,让课堂教学“提质”,这一口号我们已经喊了很多年,但是一直收效甚微。直到现在,已经成为了一件不可忽视的问题,以下本文就结合笔者的教学经验,谈一谈自己的看
【机 构】
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云南省楚雄州禄丰县仁兴镇果园小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2017年9期
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