【摘 要】
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目的探讨颞浅动脉-大脑中动脉搭桥联合颞肌贴敷术治疗成人烟雾病的临床治疗效果。方法 48例成人烟雾病患者进行随机分组,其中对照组（24例）患者给予脑-硬脑膜-颞浅动脉贴敷术治
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目的探讨颞浅动脉-大脑中动脉搭桥联合颞肌贴敷术治疗成人烟雾病的临床治疗效果。方法 48例成人烟雾病患者进行随机分组,其中对照组（24例）患者给予脑-硬脑膜-颞浅动脉贴敷术治疗,实验组（24例）患者实施颞浅动脉-大脑中动脉搭桥联合颞肌贴敷术治疗。观察比较两组患者的治疗效果、改良Rankin评分差异。结果实验组患者的治疗效果及改良Rankin评分均优于对照组,差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结论针对成人烟雾病患者采用颞浅动脉-大脑中动脉搭桥联合颞肌贴敷术治疗可以有效的降低改良Rankin评分,提高治疗效
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[摘要]期盼学习是指学习者对学习活动所要达到目标的意念，是来自于老师，施加于学生，是学生在学习活动中的一种自觉的、能动的、积极的心理状态。期盼学习是直接推动学生进行学习以达到某种目的的心理动因。有期盼的学习，其效果较好；无期盼的学习，往往敷衍了事。 [关键词]期盼学习 主体意识 态度情感 一、创设期盼的意义 1.创设期盼学习能强化主体意识的能动性 学生是学习的主体，一方面，“人的主
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