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语文文化博大精深,语文知识丰富多彩.同学们都喜欢高效、富有意义的课堂.以识别、表达、调适、提升为路径的学习方法,是追寻这样的语文课堂的一个有效办法.这不仅是教师不懈努力的方向,而且还是同学们殷切的希望.有温度的语文课堂能够让同学们醍醐灌顶、如沐春风,在语文的知识海洋里自由自在地翱翔.
初中语文学习中“识别、表达、调适、提升”的方法探究
【摘 要】
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语文文化博大精深,语文知识丰富多彩.同学们都喜欢高效、富有意义的课堂.以识别、表达、调适、提升为路径的学习方法,是追寻这样的语文课堂的一个有效办法.这不仅是教师不懈
【机 构】
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江苏省盐城市初级中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2017年12期
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