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<正> 随着高等成人教育的不断发展,为了适应学员的多方位需要,在高等函授(成人)教育层次中,必然会产生三二分段(即将本科分成两段,前三年为专科,加学二年为本科),及大专起点后三年两种新学制。在新学制的试行过程中,我们这些成人教育工作者义不容辞地承担着不断探讨改善这种学制的义务。现在我想就实践中所遇到的几个主要问题,以中文专业为例谈一些看法,供有关领导及同行参考。