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朗读，是一种出声的阅读方式，它是中小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段，有利于发展智力，获得思想熏陶。我国宋代朱熹非常主张朗读。他说：凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记，而且要“逐句玩味”、“反复精详”、“诵之宜舒缓不迫，字字分明。”这样，我们可以深刻领会其材料的意义、