随着社会的发展,现在的中学生对老师教学的要求越来越高,以往一味的、枯燥的练习已经不能引起学生的丝毫兴趣.教师必须不断地在体育教学中创造性地运用新颖灵活的教学方法、富于变化的体育教学组织形式与手段,使教学气氛变得轻松愉快,有利于激发学生的体育兴趣.同时,教学内容的难易程度也要适应学生的接受水平,过易或者过难,都会降低学生的学习兴趣.要深浅得当,必须是大部分学生要经过一定努力才能掌握的,水平差的学生也能跟上教学要求,这样才能使学生都获得学习上的满足感,推动学习.在平常的教学中,我也十分重视因材施教,如双杠课的内容,对有些身体肥胖的同学确实比较难,为了不打击他们的积极性,我对动作进行了一些修改,使他们也能在双杠上做动作,也能在同学面前示范.使他们能得到同学、老师的鼓励与赞扬,让他们也体会到学习体操的乐趣,对素质好的学生,可以适当给他们增加一些动作的难度.