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读懂绘本精彩,塑造幼儿良好的情绪——核心素养视野下幼儿情绪类绘本教学的实践研究
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2019年1期
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为充分调动学生学习的主动性,适应高职教育的教学特点,设计和探讨了用可编程控制器控制机械手的理实一体化教学方案,较好解决了枯燥、难懂、理论与实践脱节的教学问题.
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