浅谈游戏教学法在中职德育课教学中的运用

来源 :课程教育研究·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lucien001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】游戏教学法在中职德育课教学中的运用突破了常规的课堂教学、调动了学生思考积极性、达到了“寓教于乐”教学效果,体现了其优势所在。在具体中职德育课教学实践中使用游戏教学法也要注意几个原则,即:合理原则、趣味原则、启发原则和纪律原则,才能取得教学方法改革的预期效果。
  【关键词】游戏教学法;中职;德育课
  【中图分类号】G718.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)04-0100-01
  浅谈游戏教学法在中职德育课教学中的运用
  程 霞
  (新疆石河子卫生学校 新疆 石河子 832000)
  【摘要】游戏教学法在中职德育课教学中的运用突破了常规的课堂教学、调动了学生思考积极性、达到了“寓教于乐”教学效果,体现了其优势所在。在具体中职德育课教学实践中使用游戏教學法也要注意几个原则,即:合理原则、趣味原则、启发原则和纪律原则,才能取得教学方法改革的预期效果。
  【关键词】游戏教学法;中职;德育课
  【中图分类号】G718.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)04-0100-01
其他文献
【摘要】国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟新形势,把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,进一步提高英语课堂教学质量呢?为此,在教学中我作了一些尝试,采用了一些教学方法来丰富我的课堂,从中体会到了新课改带来的生机勃勃的小学英语课堂。  【关键词】小学英语 渗透 新课改  【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)04
【摘要】英语是一种国际交流,众多学科共同使用的交际语言,对学生综合素质的培养和语言应用能力的提高起着至关重要的作用。而它作为高职技术院校的一门重要的必修课程,在实际的教学中却存在着一系列的问题。本文就高职院校英语教学如何突出高职技工专业特色,提高高职英语教学效率,提出了几点自己的看法和意见。  【关键词】高职院校 特点 英语 教学  【中图分类号】G718.5 【文献标识码】A 【文章编号】209
改革开放以后,招商引资为我国经济三十年的快速发展起到了关键的促进作用。但是传统的优惠政策招商引资模式已经走到了尽头,新的招商选资方式正在悄然兴起。栽下梧桐树,引来
【摘要】英语教学就是让学生多接触英语,通过视听、听和读写等方式,让学生可进行语言的输入,使儿童获得一些英语的感性知识,以激发他们学习的兴趣,使学生敢于输出正解的英语。听说读写是英语学习的基本法则,四者相辅相成缺一不可。故此教师应有策略地进行学生听说读写习惯的培养。  【关键词】听说读写 学习 训练 兴趣  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)0
随着教育改革的不断深入,英语课堂教学模式也在不断推陈出新。本文试从勇于实践24字英语整体教学模式,结合我校英语课堂教学改革的实际,运用教学论与英语教学法的相关原理,对
【摘要】随着新课改的深入,课堂教学的形式也逐渐发生了变化,由被动的学习形式转变为了多样化的学习形式。合作学习就是一种以学生为中心,以小组合作为主的学习形式,其是以学习任务为载体,以探究与讨论为主要手段,能够促使学生共同完成学习任务,共同进步。本文就针对初中英语小组合作学习活动的评价进行分析,为合作学习活动提供一定的参考。  【关键词】初中英语;合作学习;评价  【中图分类号】G633.41 【文献
[摘要] 互动合作教学是通过调节教师、学生、教学媒介及环境的相互关系和相互作用等方武,优化教学过程的一种教学方法。现在的中职学校,采用的大多是传统的“讲授”式学习,教学效果并不理想。将互动合作与中职的英语教学过程相结合,并对其进行创新应用,必将会促进中职英语教学的效果。  [关键词] 互动合作;中职;英语教学;创新;应用    互动合作教学法既不同于传统的仅以教师为主的满堂灌“讲授”法,也不同
【摘要】随着英语教育事业的不断进步,越来越多的创新型英语教学模式出现在实践中。阅读,是高中英语教学的重要内容,阅读学习,也是学生获取更多有用信息的途径。加强有效阅读教学模式的构建与应用,是高中英语教学改革的一部分。对高中英语阅读教学模式创新,可以为学生创造更多的学习机会,给予学生更多的学习方法,促进英语教学质量的提升。  【关键词】高中英语 阅读 教学活动 模式 应用  【中图分类号】G633.4
【摘要】基礎教育新一轮改革正在进行,新课标、新课程要求教师转变教学观念,改革教学方法。本文作者借用一节阅读课教学案例,从教材分析、教学设计理念、教学目标、教学方法、教学过程等方面进行设计和分析,体现了新课程背景下的阅读教学设计的理念。  【关键词】新课程 理念 内化 输入 输出  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)04-0095-02  一、
由于长期受传统英语课堂教学模式影响等原因,高职学生的英语听说能力普遍低下。为适应现代社会发展和岗位需求,提高高职学生的英语听说能力刻不容缓。本文以云南锡业职业技术