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两种快速折旧法之比较
【出 处】
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安徽财会
【发表日期】
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1993年6期
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【摘 要】本文主要根据课标要求和实践经验，阐述了如何将课外阅读日常化的具体措施，以求提高学生的阅读能力。 【关键词】课外阅读；有效；措施 《语文课程标准》中明确指出，初中生的课外阅读量不得少于260万字，相当于阅读《西游记》原著三遍多。又随着对学生鉴赏能力不断提高要求，学生的阅读体验也就不断提升。所以笔者认为，仅仅靠阅读教材，做些语段训练，是远远满足不了孩子的需求的。故而应将课外阅读植入进课内
清代教育家颜元说过：＂讲之功有限,习之功无已＂。说明在学生学习过程中自己实践的重要性,而作业就是实践活动之一。然而我们也遇到了很多的困惑和难题。在一次调查中得到了以下一
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