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寒假里，微信圈中疯传一篇名为《哪有什么岁月静好，每个成年人都是劫后余生》的文章。文中说的是这样一个故事：唐山政府为老百姓做好事，把地方的各个路桥收费站取消了。这种收费站很多人头疼已久，莫名奇妙地收费不说，还是造成道路拥堵的源头，所以，取消了路桥收费站，可谓大快人心。但就是这样一件好事，却遭到收费站工作人员的反对。据说，网上流传的一个视频里显示，这些收费人员围住了领导要一个说法，在人社局已经按照《劳动法》给予经济补偿的情况下，要求政府帮忙解决工作问题。有位收费员说了句：“我36岁了，除了收费我什么都不会！”成为网红。也因为这句话，引发大家对中年危机的思考，当然也激起了我对过往岁月的追忆。
【哪有什么岁月静好！努力前进只为了不被学校“解聘”】
回想十几年前刚参加工作那会，当我刚进现在的学校，还只是一个聘任制老师的时候，每一个学期我都会给自己一个简单的目标，那就是给学校一个不解雇我的理由。因为毕业那会，已经告别了师范专业“包分配”的时代，都得自己找工作。而对于出身农村，还穷得叮当响的本科生，找到一个像样的工作，尤其是找到一份薪水待遇还不错的工作，那是毕业后最大的梦想。
为了不被学校解聘，我非常用心地带班。带着一年级两个班的孩子，陪他们吃饭，陪他们中午睡觉，陪他们一起晚自习，陪他们进了学校宿舍上床睡觉，从早陪到晚。第一学期的里，我给自己的定位是做好“保姆”。那一个学期，学校领导都看到了我的付出，几次在学校大会上表扬我。也曾因为这样的表扬，心里觉得挺安逸，甚至认为可以就这样一直安逸下去，不想改变，也的确是“白天没时间学习，晚上没力气改变”。对教学的研究自然只是浮在表面，对课堂教学的艺术追求就更加谈不上。因此，孩子也只有和我玩的时候才配合，一旦上起课来，七嘴八舌、东倒西歪的一大片，孩子考试的成绩自然不难想象有多么悲惨。
这样的状况不改变行吗？肯定不行！课堂是教育的主战场，教学是教师的生命线。一个教师如果只会照顾孩子的生活，不会上课，不钻研教学，怎么在自己的岗位上立足呢？
在一年级的第二学期里，我就开始挤时间研究课堂教学。先听学校优秀老师的示范课，再听年级组里伙伴们的研讨课，然后自己试着按照他们的“套路”上课，有时候会有些失败，但是偶尔的成功也会极大的刺激我改变。正是这样的一次次改变，才有了在工作的第二年就代表学校参加区的解决问题专题教学比赛。尽管这一次没有赛出水平，只得了二等奖，但是就是这一次展示，让我认识了教育路上的师父，也让我这样一个临聘教师破例成为了青年教师成长营里的一员，也开启了自己一个新的成长期。
【哪有什么岁月静好，负重前行只为了不被组织“除名”】
罗振宇在跨年演讲中说：“你喜欢岁月静好，其实现实是大江奔流。”我们常常沉浸于自己的岁月静好，而社会却依旧如江水般滔滔向前，待我们被一个现实的浪头拍醒，才发现已经落后了好多。
加入区里的“青年数学教师委员会”（简称“青数会”），我才发现，这里的老师都很厉害，尤其是跟年纪比我大一点点，但是因为中师毕业，教龄比我长几年的老师一比，顿时觉得自己落后了。而青数会要求很高，每年都要调研，每个老师都要上课，在研讨会上，大家就会对上课的各个环节，进行唇枪舌战地辩论一番。有什么问题从来不会遮遮掩掩，都是单刀直入，毫不留情。所以，在青数会的日子，我的目标是争取不被“除名”。
为了实现这一目标，我争取上公开课，学校里只要能上的，我都争取上，而且试教的时候，我会把上课年级都试教一遍，少的几遍，多的时候10几遍，在试教里发现问题，寻找对策，修改设计，精炼语言。因此，轮到我上调研课的时候，虽然不一定会上得很好，但是因为自己试教了很多次，结合了很多老师的意见，修改完善了许多明显的不足，于是每次调研的情况也都还不错，表扬的时候比批评多。也正是这样的历练，让我再参加区里组织的“青年教师专业成长演讲”、“几何专题教学研讨”比赛，我都会全力以赴，每次参加比赛都是一等奖。并且在毕业的第三年以面试第一名的成绩考进了教育局编制，成为了一名别人眼中的拥有“铁饭碗”工作的人民教师。
【哪有什么岁月静好，拼命奔跑只为了时刻准备】
《爱丽丝梦游仙境》里红桃皇后说过：“我们努力奔跑，只为留在原地”。而我對自己说：“拼命奔跑只为了时刻准备！”在这个大江奔流的时代，我们谁都没法知道明天会发生什么，我们唯一能做的，就是时刻准备着。
过去的教育路，让我对“时刻准备着”有了诸多的理解，也真的确信，机会总是“青睐”有准备的人。当我曾因为连续两次的参加市素养大赛，全市的现场书面评课，遗憾没有冲向全省、全国时，我始终坚持奔跑。正是因为不断地向前奔跑，一次次机会在向我招手。从区级示范课、市级教研课、省级示范课到全国的名师同上一节课；从仰望着名师在台上上课，到跟着名师同课异构；从跟着别人做课题研究到自己独立做课题研究；从市级名师工作室的学员到工作室的主持人……
回望过去，展望未来，再次告诉我，哪有什么岁月静好！不努力就要“出局”。在信息技术如此发达，智能化程度如此之高的今天，慕课、翻转课堂、网络直播课堂等等席卷而来。教育的概念、教育的本质、教育培养的目标、课程内容的变化、师生关系的改变等等都在变化，作为教师我们不知道还有多少会发生改变。我们真的都无法预见，对于新鲜事物，不能拒绝，也无法拒绝，只有时刻准备，欣然接受，并且努力学习跟紧时代前进的步伐。
有人说，岁月是把杀猪刀，让追风的少年，变成了浑身油腻的中年男人，让明媚清甜的少女，长成了满脸戾气的中年大妈。可是，还有一种活法是：曾经追风的少年，后来成了成熟睿智的精致大叔，曾经明媚清甜的少女，后来成了平静恬淡的优雅女人。哪有什么岁月静好，岁月不饶人，我也未曾饶过岁月。
【哪有什么岁月静好！努力前进只为了不被学校“解聘”】
回想十几年前刚参加工作那会，当我刚进现在的学校，还只是一个聘任制老师的时候，每一个学期我都会给自己一个简单的目标，那就是给学校一个不解雇我的理由。因为毕业那会，已经告别了师范专业“包分配”的时代，都得自己找工作。而对于出身农村，还穷得叮当响的本科生，找到一个像样的工作，尤其是找到一份薪水待遇还不错的工作，那是毕业后最大的梦想。
为了不被学校解聘，我非常用心地带班。带着一年级两个班的孩子，陪他们吃饭，陪他们中午睡觉，陪他们一起晚自习，陪他们进了学校宿舍上床睡觉，从早陪到晚。第一学期的里，我给自己的定位是做好“保姆”。那一个学期，学校领导都看到了我的付出，几次在学校大会上表扬我。也曾因为这样的表扬，心里觉得挺安逸，甚至认为可以就这样一直安逸下去，不想改变，也的确是“白天没时间学习，晚上没力气改变”。对教学的研究自然只是浮在表面，对课堂教学的艺术追求就更加谈不上。因此，孩子也只有和我玩的时候才配合，一旦上起课来，七嘴八舌、东倒西歪的一大片，孩子考试的成绩自然不难想象有多么悲惨。
这样的状况不改变行吗？肯定不行！课堂是教育的主战场，教学是教师的生命线。一个教师如果只会照顾孩子的生活，不会上课，不钻研教学，怎么在自己的岗位上立足呢？
在一年级的第二学期里，我就开始挤时间研究课堂教学。先听学校优秀老师的示范课，再听年级组里伙伴们的研讨课，然后自己试着按照他们的“套路”上课，有时候会有些失败，但是偶尔的成功也会极大的刺激我改变。正是这样的一次次改变，才有了在工作的第二年就代表学校参加区的解决问题专题教学比赛。尽管这一次没有赛出水平，只得了二等奖，但是就是这一次展示，让我认识了教育路上的师父，也让我这样一个临聘教师破例成为了青年教师成长营里的一员，也开启了自己一个新的成长期。
【哪有什么岁月静好，负重前行只为了不被组织“除名”】
罗振宇在跨年演讲中说：“你喜欢岁月静好，其实现实是大江奔流。”我们常常沉浸于自己的岁月静好，而社会却依旧如江水般滔滔向前，待我们被一个现实的浪头拍醒，才发现已经落后了好多。
加入区里的“青年数学教师委员会”（简称“青数会”），我才发现，这里的老师都很厉害，尤其是跟年纪比我大一点点，但是因为中师毕业，教龄比我长几年的老师一比，顿时觉得自己落后了。而青数会要求很高，每年都要调研，每个老师都要上课，在研讨会上，大家就会对上课的各个环节，进行唇枪舌战地辩论一番。有什么问题从来不会遮遮掩掩，都是单刀直入，毫不留情。所以，在青数会的日子，我的目标是争取不被“除名”。
为了实现这一目标，我争取上公开课，学校里只要能上的，我都争取上，而且试教的时候，我会把上课年级都试教一遍，少的几遍，多的时候10几遍，在试教里发现问题，寻找对策，修改设计，精炼语言。因此，轮到我上调研课的时候，虽然不一定会上得很好，但是因为自己试教了很多次，结合了很多老师的意见，修改完善了许多明显的不足，于是每次调研的情况也都还不错，表扬的时候比批评多。也正是这样的历练，让我再参加区里组织的“青年教师专业成长演讲”、“几何专题教学研讨”比赛，我都会全力以赴，每次参加比赛都是一等奖。并且在毕业的第三年以面试第一名的成绩考进了教育局编制，成为了一名别人眼中的拥有“铁饭碗”工作的人民教师。
【哪有什么岁月静好，拼命奔跑只为了时刻准备】
《爱丽丝梦游仙境》里红桃皇后说过：“我们努力奔跑，只为留在原地”。而我對自己说：“拼命奔跑只为了时刻准备！”在这个大江奔流的时代，我们谁都没法知道明天会发生什么，我们唯一能做的，就是时刻准备着。
过去的教育路，让我对“时刻准备着”有了诸多的理解，也真的确信，机会总是“青睐”有准备的人。当我曾因为连续两次的参加市素养大赛，全市的现场书面评课，遗憾没有冲向全省、全国时，我始终坚持奔跑。正是因为不断地向前奔跑，一次次机会在向我招手。从区级示范课、市级教研课、省级示范课到全国的名师同上一节课；从仰望着名师在台上上课，到跟着名师同课异构；从跟着别人做课题研究到自己独立做课题研究；从市级名师工作室的学员到工作室的主持人……
回望过去，展望未来，再次告诉我，哪有什么岁月静好！不努力就要“出局”。在信息技术如此发达，智能化程度如此之高的今天，慕课、翻转课堂、网络直播课堂等等席卷而来。教育的概念、教育的本质、教育培养的目标、课程内容的变化、师生关系的改变等等都在变化，作为教师我们不知道还有多少会发生改变。我们真的都无法预见，对于新鲜事物，不能拒绝，也无法拒绝，只有时刻准备，欣然接受，并且努力学习跟紧时代前进的步伐。
有人说，岁月是把杀猪刀，让追风的少年，变成了浑身油腻的中年男人，让明媚清甜的少女，长成了满脸戾气的中年大妈。可是，还有一种活法是：曾经追风的少年，后来成了成熟睿智的精致大叔，曾经明媚清甜的少女，后来成了平静恬淡的优雅女人。哪有什么岁月静好，岁月不饶人，我也未曾饶过岁月。