【摘 要】
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在课堂教学中,多媒体技术中的图像、文字、声音, 这些动态和静态的表达方式凭借着出色表现力,充分激发了课 堂上学生的热情、主动性和创造性,对学生克服学习困难,提高 学习效
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在课堂教学中,多媒体技术中的图像、文字、声音, 这些动态和静态的表达方式凭借着出色表现力,充分激发了课 堂上学生的热情、主动性和创造性,对学生克服学习困难,提高 学习效率起着很重要的作用,在师生中都是非常受欢迎的。但 是,如果不恰当地使用多媒体,不仅不能发挥它的优势,而且还 会对学生的学习和发展产生不利影响。本文对多媒体技术在 课堂上的应用误区和对策做出了分析和探讨。
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