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当前,语文教改取得了许多喜人的成果,而与之相对的是语文作业的改革严重滞后,职高学生和职高语文的特殊性使得职高语文作业的理论探讨显得尤为迫切。本调查研究的重点是学生对当前语文作业的情感认同态度、完成作业的方式以及教师对作业的评价反馈方式,试图从当前语文作业现状中反思一些原因,探讨一些做法。