【摘 要】
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2021年在职业教育改革与发展史上注定是不平凡的一年。从高规格召开首次全国职业教育大会开始,党中央、国务院围绕推动职业教育现代化和高质量发展,在制度创新与政策供给层面,连续出台了系列重要文件、重大政策,为职业教育在新时代破解发展不平衡不充分难题提供了新举措。职业教育发展不平衡问题是社会发展不平衡的表征,是经济和文化发展差异的反映。一般而言,凡是经济先进、产业发达的地区,职业教育往往办得好、活力足。职业教育发展不充分问题主要是适应性不强,表现在两个方面:一是满足不了产业发展对人才的需求。职业院校专业人才培养
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2021年在职业教育改革与发展史上注定是不平凡的一年。从高规格召开首次全国职业教育大会开始,党中央、国务院围绕推动职业教育现代化和高质量发展,在制度创新与政策供给层面,连续出台了系列重要文件、重大政策,为职业教育在新时代破解发展不平衡不充分难题提供了新举措。职业教育发展不平衡问题是社会发展不平衡的表征,是经济和文化发展差异的反映。一般而言,凡是经济先进、产业发达的地区,职业教育往往办得好、活力足。职业教育发展不充分问题主要是适应性不强,表现在两个方面:一是满足不了产业发展对人才的需求。职业院校专业人才培养
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调查报告类主要是呈现某一调查结果，借助客观数据说明问题，也会谈及调查方法，这类文章在高考中较为常见，近5年的高考题中有8篇文章。 调查类阅读可分以下两类：一类全文是一篇调研报告;另一类则只是文中一个段落，用来支撑作者的观点。具体分布，详见下表： 本文要表述的是，在纯调查报告类文章中，调查结果是必考点。请看以下各题： [例1]（2016年全国Ⅲ卷） Was positive news sha
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