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大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综舍文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。在进行英语教学的同时反思我国大学英语教学的现状及存在的问题，必须强调教师改变教学思路，努力适应现代科技发展的需要。反思性教学，也称反思性教学实践。是指对课堂教学活动的一种回忆、思考、评价，是教师对过去经验的反馈。教师通过对自己教学实践活动的思考观察，发现存在的问题，再运用已知的理论和知识展开研究，寻求解决问题