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在临床本科生物化学与分子生物学实验教学中,尝试使用问题式教学法(PBL)进行实验教学改革,采用问卷调查的形式获取信息。调查分析结果表明,问题式教学法能够激发学生的学习兴趣,提高学生分析和解决问题的能力,对于提高学生的综合能力,促进实验教学改革,全面提高实验教学质量有着重要意义。
PBL教学法在生物化学与分子生物学实验教学中的应用
【摘 要】
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在临床本科生物化学与分子生物学实验教学中,尝试使用问题式教学法(PBL)进行实验教学改革,采用问卷调查的形式获取信息。调查分析结果表明,问题式教学法能够激发学生的学习兴
【机 构】
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广东医学院生物化学与分子生物学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2014年07期
【基金项目】
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广东医学院教育教学研究课题基金资助项目(JY1220)
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