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一、创新教育需要培养学生问题意识 问题意识是指思维的问题性心理。人们在认识活动中经常意识到一些难以解决的问题，并产生一种困惑、探究的心理状态。这种状态促使个体积极思维，不断提出问题、分析问题和解决问题。问题意识不仅体现了个体思维的灵活性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性。我国历代教育家，都很重视对学生问题意识的培养。孔子很早就提出了“每日问”和“不愤不启，不悱不发”的主张，强调问题意识在思维和学习活动中的重要性。朱熹认为：“读书无疑者须有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这是对学习中问题意识非常