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[主持人按这一课,教师先让学生观察生活中的一些现象--创设了情境;用初始问题--“这些现象有何共同特点?从中你发现了些什么?”引导学生活动;然后,在活动中让学生去体验去领悟去学习.
171情境中活动活动中体验体验中领悟--“平面直角坐标系”教学设计
【摘 要】
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[主持人按这一课,教师先让学生观察生活中的一些现象--创设了情境;用初始问题--“这些现象有何共同特点?从中你发现了些什么?”引导学生活动;然后,在活动中让学生去体验去领
【机 构】
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315507,浙江省奉化市裘村中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2004年2期
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