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一、教材依据人教课标版九年级下册.二、设计思路《全日制义务教育语文课程标准》要求“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的精妙,从中获得对自然、社会、人生的有益启示.并品味作品中富于表现力的语言.”因此教学设计以学生的自主探究为主,教师点拨为辅,培养学生听、说、读、写的能力,充分激发学生的学习兴趣,逐步深入地培养学生的理解能力和创新能力.