【摘 要】
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一、校长的精气神之精校长治校的办学思想、理念、管理等核心内容是校长领导力的核心所在,是学校发展的航标,是师生成长的精神内核,是办学质量的分水岭,更是校长办学品味的测
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一、校长的精气神之精校长治校的办学思想、理念、管理等核心内容是校长领导力的核心所在,是学校发展的航标,是师生成长的精神内核,是办学质量的分水岭,更是校长办学品味的测量仪、校长素养的试金石。1.目标精准学校发展的目标定位要精准,要办成怎样的学校,达到怎样的目标,这是校长必须要思考的问题。校长要对学校的历史文化、办学历程、师生结构、地理特点、当地民俗、教师专业、生源特点等进行细致分析,统筹比对、科学定位。
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