【摘 要】
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<正> [设计理念]本节课知识点多而杂,如何有条不紊地把知识落实到位,突出重点难点,又实现新课标的要求,关键是教学设计要得当。本节教学设计,通过把班里的学生组建成一个"贸
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<正> [设计理念]本节课知识点多而杂,如何有条不紊地把知识落实到位,突出重点难点,又实现新课标的要求,关键是教学设计要得当。本节教学设计,通过把班里的学生组建成一个"贸易公司",结合自己的生活实践,在"贸易公司"开展的各项业务活动中使学生掌握知识,从而,实现新课标的教学要求。[教学目标]1.知识和能力(1)分析比较当代5种主要交通运输方式的优缺点,综合评价5种交通运输方式。(2)理解交通运输网的形式与层次、交通运输的发展和变化。(3)了解邮电通信的方式、特点及工作过程,商业的概念、商业活动的作用及其主要环节。2.过程与方法(1)通过参与开展贸易公司业务的实际生产例子,理解地域联系的主要3种方式。(2)通过表格的分析和填写,比较和总结当代5种主要交
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