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安迪从来没有见过自己的外婆,这让他很伤心。一天,他日思夜想的外婆终于从天而降,来到了安迪家的苹果树上。这位外婆很“另类”,不仅打扮奇怪,还总有些新鲜大胆的主意:和安迪去逛游乐场,还去套野马……
苹果树上的外婆
【摘 要】
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安迪从来没有见过自己的外婆,这让他很伤心。一天,他日思夜想的外婆终于从天而降,来到了安迪家的苹果树上。这位外婆很“另类”,不仅打扮奇怪,还总有些新鲜大胆的主意:和安迪去逛游乐场,还去套野马……
【出 处】
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小学生作文
【发表日期】
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2021年20期
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本文在剖析复杂工程问题解决能力培养现状的基础上,聚焦架构起复杂工程问题解决能力培养基础层次与高级层次桥梁的综合性中间实践环节,提出在专业培养计划中增设面向专业的专业综合实践课程,从依据特征属性的课程对象选择和基于工程逻辑的课程教学设计两个方面,阐述了这一以学科竞赛主题为对象,遵循工程逻辑设计开发过程的课程建设构想。同时,在对这一课程探索性实践建设成效总结分析的基础上,给出了该课程今后持续加强建设的重点。
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范式是学科思想与理论的基础,范式转换是学科通过理论与技术增量解决学科发展中出现的危机,形成新范式的过程。所以,范式及其转换是学科发展过程中兼容并包和与时俱进科学精神的集中体现,是锻造学生科学思维方式,培养学生基本科学素养的有力素材。本文从地貌学不同时期的研究范式及其转换切入,分析了范式发展过程中蕴含的思政元素,以期实现专业类课程的课程思政改革中"知识培养"与"立德树人"目标的有机统一。
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