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康复是指残疾人回归社会和适应社会的各种能力的整合和协调。因此，促进弱智儿童的康复教育是十分必要的。实施特殊教育要以儿童的全面发展为主要目的，实现教育的深度发展。因此，在语言障碍儿童康复中，应将语言康复训练渗透到各个教学阶段，从而提升儿童的自理能力、生存能力。
特殊教育学校语言康复训练教学的策略分析
【摘 要】
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康复是指残疾人回归社会和适应社会的各种能力的整合和协调。因此，促进弱智儿童的康复教育是十分必要的。实施特殊教育要以儿童的全面发展为主要目的，实现教育的深度发展。因此
【机 构】
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吉林省双辽市特殊教育学校 吉林 双辽 136400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年32期
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