【摘 要】
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成果导向教学法是通过对目标的预期和结果的考核来反推教学方法和内容的新型教学法,研究发现成果导向教学与传统教学法的学习效果存在显著差异,且具有积极成效。本文通过对学
【机 构】
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福建师范大学光电学院,福建师范大学光电与信息工程学院,福建师范大学光电信息科学与工程系
【基金项目】
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福建省本科高校教育教学改革研究项目(编号:FBJG20170036)的研究成果
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成果导向教学法是通过对目标的预期和结果的考核来反推教学方法和内容的新型教学法,研究发现成果导向教学与传统教学法的学习效果存在显著差异,且具有积极成效。本文通过对学校和学生的调研,明确小学生的核心能力需求,分析了当前小学科学课程改革过程中存在的问题,建立了基于OBE理念的教学设计整合模式及课堂活动流程,提出了课程结构、实施要点和原则、预期成果及考核方式等内容。该课程体系以统一的可操作性平台、由浅入深的渐进内容、多样的成果考核方式为特点,为小学科学课程改革提出新的构建模式,从而为小学科学课程的发展提供借鉴。
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