【摘 要】
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红安县第二小学专注于教师专业素养和学生综合能力的培养，走特色化发展之路。学校自创“金字塔式”校本教研模式，该模式以“集体备课”为基础，以“专业引领”为终极目标，把常规教
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红安县第二小学专注于教师专业素养和学生综合能力的培养，走特色化发展之路。学校自创“金字塔式”校本教研模式，该模式以“集体备课”为基础，以“专业引领”为终极目标，把常规教学与教科研融合起来，促使教师逐步走上专业化发展之路；学校以课题研究为契机，组织教师编写《经典诗文读写》等校本教材，并将其纳入教学与评价体系，以提升教师的教科研能力，
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